Pintura das Máscaras

 Depois de prontas, as máscaras receberam uma pintura especial: em sua parte externa pintamos como achávamos que os outros nos veem, e na parte interna, pintamos como achamos que somos. A atividade foi reveladora para todos, pois depois de prontas as pinturas, analisamos máscara por máscara e demos nossa opinião sobre elas, sobre a imagem que a pessoa nos passava através daquela pintura.

   Essa atividade requer autoconhecimento, criatividade e confiaça, e é voltada para o pacientes que estejam passando por algum conflito pessoal. Como a parte externa da máscara representa a ideia de como os outros veem a pessoa, é necessária uma atenção específica ao mundo a sua folta; por outro lado, a parte interna revela a visão pessoal sobre si mesmo, e exige uma percepção sobre seu eu.

   Esse trabalho é realizado em grupo, melhora o convívio e faz com que os pontos positivos e negativos de um pessoa sejam expostos sob diversos pontos de vista.

  A arte revela a verdade

A arte um modo de expressão, sejam em versos, desenhos ou pintura, ate mesmo em outros métodos. Nela você inclui sensações sentimentos, forma e palavras, a milhões de maneiras de fazer arte.
Quando Pablo Picasso diz: “A arte é uma mentira que revela a verdade", ele se refere a forma que expressa a arte em seu trabalho ou como muitos outro fazem, pode desenha ou pintar seu bichinho de estimação mas só ele sabe o sentido do desenho, o significado do quadro, ou pequenos detalhes que forma aquela pintura numa mentira mas com ênfase em sua verdade.

“O que sou e o que escrevo são uma só coisa. Todas as minhas ideias e todos os meus esforços, eis o que sou.” C. G. Jung

(Des)Mascarando

   Na quarta aula de laboratório fizemos a atividade mais dinâmica até então: Máscaras de Gesso. Foi uma atividade em que os alunos interagiram de forma direta: contato físico e muita confiança.
   A máscara é feita da seguinte forma: com um algodão se passa vaselina no rosto, com abundância, para que o gesso não entre em contato direto com a pele. Feito isso, são cortadas tiras de gase gesada, e molhando uma por uma, são colocadas de forma a cobrir todo o rosto formando uma máscara literalmente.

   A atividade exigiu concentração geral, por estar lidando com o rosto de outras pessoas. Agradável para alguns e incômoda para outras, a atividade de fazer máscaras gerou resultados diversos, surpresas e sensações diferentes em cada um.

   Materiais utilizados:

-Gaze gessada

-Tubo de vaselina branca 
-Tesoura

-Bacia com água

-Algodão

 

   Análise da atividade:

1- Título: Máscaras de gesso

2- Materiais: Gaze gessada, Vaselina liquida, Pincel, Tinta guache e Tesoura

    Equipamentos: Carteira (cadeira e mesa acopladas)

3- Análise do Material

                                   Tesoura      Tinta guache       

a) Peso                        Leve          Leve         

b) Dimensão                Pequeno     Pequeno

c) Mobilidade              Portátil       Portátil        

d) Textura                   Fina            Fina                      

e) Resistência              Forte          Frágil                 

f) Cheiro                     Fraco         Médio                   

g) Custo                     Médio         Baixo                   

h) Adaptação              Sim             Não                        

i) Reaproveitamento    Sim             Sim

                                  Pincel          Vaselina

a) Peso:                     Leve             Leve                      

b) Dimensão              Pequeno       Pequeno             

c) Mobilidade            Portátil         Portátil                 

d) Textura                  Fina             Fina

e) Resistência             Forte            Frágil       

f) Cheiro                    Fraco           Fraco       

g) Custo                    Médio           Baixo        

h) Adaptação            Sim               Não          

i) Reaproveitamento   Sim              Sim

                                Gaze

a) Peso:                    Leve                      

b) Dimensão             Pequeno              

c) Mobilidade           Portátil

d) Textura                Fina

e) Resistência           Frágil

f) Cheiro                  Fraco

g) Custo                   Médio
h) Adaptação            Não

i) Reaproveitamento  Sim

4- Análise do Equipamento

                                   Carteira

a) Peso                        Pesada

b) Dimensão                Grande

c) Mobilidade              Portátil

d) Custo                      Médio

5- Procedimento

a) Tempo de Execução    6 horas

b) Espaço Requerido       Grande

c) Etapas                         4

d) Descrição das Etapas: 1ª – Preparo

                                       dos materiais

                                       2ª – Confecção 

                                       das máscaras

                                       3ª – Pintura

                                      das máscaras

                                       4ª – Apresentação

                                      individual e em grupo

A. Físicos:

a) Amplitude                  Grande

b) Força                         Média

c) Distribuição dos mov. Bilateral

d) Dominância                Mista

e) Postura                       Variável

B. Psicofísicos:

a) Coordenação Motora       Fina

b) Temperatura do Material  Normal

c) Textura do material           Liso

d) Olfativo                            Sim

e) Gustativo                          Não

f) Auditivo                            Sim

g) Visual: Figura-Fundo        Sim

C. Psíquicos:

a) Atenção e Concentração  Muita

b) Interesse               Intrínseco e Extrínseco

c) Raciocínio                        Lógico

d) Memória                          Imediata

e) Imaginação                       Muita

f) Flexibilidade                      Muita

g) Iniciativa                           Muita

D. Sociais:

a) Relacionamento                Conjunto

Fazendo Fanzine

   Por definição, fanzine é uma revista editada por um fã, de produção independente e artesanal, com tema livre. Em nossa segunda aula de laboratório fizemos um fanzine no qual o tema central foi a Terapia Ocupacional. Relacionando imagens, colagens, texturas, palavras e frases com a profissão, saiu o nosso fanzine, que ficou assim:

   O trabalho de fanzine pode ser usado para um fim informativo, de entretenimento, e outras finalidades, mas todas elas promovem a interação de um grupo, desenvolve a criatividade do mesmo e a colaboração.

   O fanzini engloba todo o tipo de temas, podendo assumir até determinada postura política, com especial incidência em histórias em quadrinhos, ficção científica, poesia, música, feminismo, vegetarianismo, cinema, jogos de computador e vídeo-games, em padrões experimentais. Também se dedica à publicação de estudos sobre esses e outros temas.

   Originado nos Estados Unidos em 1929, seu uso foi marcante na Europa, especialmente na França e Portugal. Eram editados por adultos, e dedicavam-se ao estudo de história em quadrinho. Graças aos movimentos de contra-cultura de 1968, os fanzines são uma ferramenta amplamente difundida de comunicação impressa de baixos custos. No Brasil, desde a década de 1980 até hoje, se converteram no meio de veiculação de idéias.

   Prozines são fanzines com qualidade profissional.

   Este site mostra passo a passo como fazer o seu fanzini, além de mostrar algumas curiosidades interessantes.

   http://www.quadrinize.com/2011/01/25/guia-como-fazer-seu-fanzine/

Análise da atividade:

   

1- Título: Fanzine

2- Materiais: Tesoura, Papel, Cola e Revistas

    Equipamentos: Carteira (cadeira e mesa acopladas)

3- Análise do Material

                                                 Tesoura                Papel    

a) Peso:                                   Leve                      Leve

b) Dimensão                          Pequeno               Pequeno

c) Mobilidade                         Portátil                  Portátil

d) Textura                               Fina                        Fina

e) Resistência                       Forte                      Frágil

f) Cheiro                                  Fraco                     Fraco

g) Custo                                  Médio                     Baixo     

h) Adaptação                         Sim                         Sim

i) Reaproveitamento            Sim                         Sim             

                                                  Cola                       Revista

a) Peso:                                   Leve                       Leve

b) Dimensão                           Pequeno               Pequeno

c) Mobilidade                          Portátil                  Portátil

e) Resistência                        Frágil                     Frágil                     

d) Textura                                Fina                        Fina

f) Cheiro                                   Fraco                     Fraco

g) Custo                                   Baixo                      Baixo

h) Adaptação                          Sim                         Sim

i) Reaproveitamento             Sim                         Sim 

4- Análise do Equipamento

                                                  Carteira

a) Peso                                     Pesada

b) Dimensão                            Grande

c) Mobilidade                           Portátil

d) Custo                                    Médio

5- Procedimento

a) Tempo de Execução          3 horas

b) Espaço Requerido              Grande

c) Etapas                                    4

d) Descrição das Etapas:      1ª – Recorte e organização

                                                     das imagens

                                                      2ª – Montagem da definição

                                                     através da frase ou palavra

                                                      3ª – Troca entre os grupos

                                                     para complementação das

                                                     frases

                                                      4ª – Junção das páginas e

                                                     organização do Fanzine

A. Físicos:

a) Amplitude                                Média

b) Força                                         Média

c) Distribuição dos mov.           Bilateral

d) Dominância                             Mista

e) Postura                                     Variável

 

B. Psicofísicos:

a) Coordenação Motora             Fina

b) Temperatura do Material      Normal

c) Textura do material                Liso

d) Olfativo                                       Não

e) Gustativo                                    Não

f) Auditivo                                        Sim

g) Visual: Figura-Fundo                Sim

C. Psíquicos:

a) Atenção e Concentração        Muita

b) Interesse                                     Intrínseco e Extrínseco

c) Raciocínio                                   Lógico

d) Memória                                      Imediata

e) Imaginação                                 Muita

f) Flexibilidade                                Muita

g) Iniciativa                                      Muita

D. Sociais:

a) Relacionamento                        Conjunto                      

Desenho De Uma Linha Só

   Em nossa primeira aula de laboratório fizemos a atividade do desenho de uma linha só. A turma foi dividida em duplas e cada aluno desenhou o outro sem poder tirar o lápis do papel. Foi uma atividade a principio complicada e um pouco trabalhosa, mas com concentração e atenção foi possível obter-se bons resultados.

   Muitos dos desenhos ficaram engraçados, primeiro por ser usada uma técnica nova a todos, e segundo por não termos desenhistas profissionais na turma. 

   Depois do desenho foi feita uma entrevista entre os pares, e cada um apresentou o outro para o resto dos alunos. Foi uma atividade que exigiu muito respeito entre os alunos, pois além de desenhar como vê a outra pessoa,  foi preciso falar sobre ela.

  Pablo Picasso foi sem dúvida um dos artistas mais polêmicos, famosos e influentes da história da arte do século XX.  Foi o inventor do Cubismo e de uma nova forma de fazer arte. Começou a se interessar pela arte aos sete de idade, época que desenhava a lápis e recebia orientações de seu pai, que foi seu primeiro professor. Pintor, escultor, ceramista, artista gráfico, poeta e defensor da paz, utilizou a técnica do desenho de uma linha só. Aqui estão algumas de suas obras de uma linha só:

  

  Análise da atividade:

   

1- Título: Desenho de Linha Contínua

2- Materiais: Lápis e papel

    Equipamentos: Carteira (cadeira e mesa acopladas)

3- Análise do Material

                                                          Lápis                     Papel

a) Peso:                                           Leve                      Leve

b) Dimensão                                  Pequeno              Pequeno

c) Mobilidade                                  Portátil                  Portátil

d) Textura                                        Fina                       Fina

e) Resistência                               Média                    Frágil

f) Cheiro                                          Fraco                     Fraco

g) Custo                                          Baixo                     Baixo

h) Adaptação                                  Sim                        Sim

i) Reaproveitamento                     Sim                        Sim

4- Análise do Equipamento

                                                         Carteira

a) Peso                                           Pesada

b) Dimensão                                 Grande

c) Mobilidade                                 Portátil

d) Custo                                          Médio

5- Procedimento

a) Tempo de Execução               3 horas

b) Espaço Requerido                  Grande

c) Etapas                                        4

d) Descrição das Etapas:           1ª - Observação e

                                                         desenho do colaborador

                                                         2ª - O colaborador

                                                        me observa e desenha

                                                         3ª - Breve entrevista

                                                         4ª – Apresentação do

                                                         colaborador através do

                                                         desenho e informações

                                                         obtidas na atividade.

A. Físicos:

a) Amplitude                                  Pequena

b) Força                                          Pouca

c) Distribuição dos mov.             Bilateral

d) Dominância                              Mista

e) Postura                                      Variável

B. Psicofísicos:

a) Coordenação Motora             Fina

b) Temperatura do Material       Normal           

c) Textura do material                 Liso

d) Olfativo                                      Não

e) Gustativo                                   Não

f) Auditivo                                       Sim

g) Visual: Figura-Fundo              Sim

C. Psíquicos:

a) Atenção e Concentração        Muita

b) Interesse                                    Intrínseco e Extrínseco

c) Raciocínio                                  Abstrato

d) Memória                                     Imediata

e) Imaginação                               Muita

f) Flexibilidade                               Muita

g) Iniciativa                                     Muita

D. Sociais:a) Relacionamento                       Grupal